Calendario de inicio de curso 2026-27

PARA EVITAR QUE APAREZCA INFORMACIÓN DESACTUALIZADA CONVIENE ELIMINAR COOKIES Y DATOS DE NAVEGACIÓN EN EL DISPOSITIVO

• INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

  ---

• PROCESO DE ADMISIÓN ESO-BACH

  ---

• INFORMACIÓN DESTACADA PARA LAS FAMILIAS Y ALUMNOS

Aviso al alumnado

CALENDARIO DE ACTUACIONES DE ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO BÁSICO.

1, 2 y 3 de septiembre: Período de matriculación para los solicitantes que se les ha adjudicado plaza en la 2º fase.

4 de septiembre: Publicación en la página web de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid de la relación de plazas
vacantes por centros docentes.

7 y 8 de septiembre: Periodo de inscripción de solicitantes no admitidos en el mes de julio para adjudicación de vacantes disponibles.

10 de septiembre: Publicación en los centros docentes de lista ordenada de solicitantes según sorteo.

11 y 14 de septiembre: Periodo de matriculación de solicitantes a los que se ha adjudicado vacantes disponibles en septiembre.

CALENDARIO DE ACTUACIONES DE ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO.

1, 2 y 3 de septiembre: Período de matriculación para los solicitantes que se les ha adjudicado plaza en la 2º fase.

4 de septiembre: Publicación en la página web de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid de la relación de plazas
vacantes por centros docentes.

7 y 8 de septiembre: Periodo de inscripción de solicitantes no admitidos en el mes de julio para adjudicación de vacantes disponibles.

10 de septiembre: Publicación en los centros docentes de lista ordenada de solicitantes según sorteo.

11 y 14 de septiembre: Periodo de matriculación de solicitantes a los que se ha adjudicado vacantes disponibles en septiembre.

CALENDARIO DE ACTUACIONES DE ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR.

1, 2 y 3 de septiembre: Período ordinario de matriculación de los alumnos admitidos en la 1ª fase (lista de admitidos de 20 de julio).

7 de septiembre: Publicación de las listas de admitidos en la 2ª fase.

8 y 9 de septiembre: Período de matriculación para los solicitantes que se les ha adjudicado plaza en la 2º fase.

11 de septiembre: Publicación en la página web de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid de la relación de plazas
vacantes por centros docentes.

14 y 15 de septiembre: Periodo de inscripción de solicitantes no admitidos en el mes de julio / septiembre para adjudicación de vacantes
disponibles.

17 de septiembre:  Publicación en los centros docentes de lista ordenada de solicitantes según sorteo.

18 y 21 de septiembre: Periodo de matriculación de solicitantes a los que se ha adjudicado vacantes disponibles en septiembre.

Aviso al nuevo profesorado

Martes 1 de septiembre:

10:00 Recepción del nuevo profesorado por parte del jefe de departamento y del profesorado encargado.

11:30 Desayuno de bienvenida en la cafetería del centro.

En los primeros días de curso el horario para el personal docente será de 10:00 a 14:00

Musical Aldecoa

Jornada de puertas abiertas FP

Si quieres visitarnos solo tienes que rellenar este formulario.

Mientras tanto,  aquí tienes mas información

Revista IESJA ESCUELA SOSTENIBLE 2025-2026

       Enlace a la revista

14 de marzo, día Internacional de las Matemáticas

En el marco del proyecto Código Escuela 4.0, y con motivo del Día de Pi (14 de marzo, día Internacional de las Matemáticas), nuestros alumnos han trabajado en diferentes niveles una actividad que combina las Matemáticas con la Robótica y el Pensamiento Computacional.

La actividad "Caminos infinitos: Paseo Aleatorio hacia Π" consiste en la realización de una batería de experimentos con una placa robótica Micro:Bit que genera un recorrido aleatorio por una matriz, el alumnado registra los datos obtenidos de estos recorridos y realiza un análisis básico para comprender la conexión entre patrones circulares y el número Π. El resultado final de este Π-reto siempre acaba siendo una aproximación al número Π.

Los alumnos han disfrutado mucho utilizando las placas Micro:Bit en el aula de Matemáticas y comprobando que todos los caminos llevan a Π.

Charla en el IMEPE

El 2 de marzo los alumnos de Grado Básico Informática de oficina asistieron al Instituto Municipal de Empleo y Promoción Económica (IMEPE), donde recibieron charlas de orientación laboral, emprendimiento, asesoría jurídica, elaboración de CV y entrevistas de trabajo. Durante las charlas se apuntaron a la bolsa de empleo del IMEPE, visitaron el centro de empresas y la zona de coworking, y hasta tuvieron tiempo de simular dos entrevistas de trabajo. Esperamos que esta visita haya sido de provecho y saquen partido de los beneficios que les puede aportar esta institución pública.

Muchas gracias a todo el equipo de FP Básica por ayudar a nuestros alumnos a seguir creciendo.

Charla explorando la IA

El viernes 20 de febrero los alumnos de 1º Bachillerato, Grado Medio y Grado Básico asistieron a la charla "Explorando la Inteligencia Artificial", donde pudieron comprobar cómo su avance imparable nos puede beneficiar o afectar, y las consideraciones éticas sobre su uso. La charla fue impartida por Alicia Carabias, de la veterana compañía tecnológica IBM. Alicia también nos presentó la plataforma gratuita IBM SkillsBuild donde nuestros alumnos podrán continuar con su formación personal en temas tecnológicos de actualidad como IA o Ciberseguridad.

Charla emprendimiento: "Construyendo puentes financieros"

Claves del sector bancario para futuros emprendedores

¿Qué miran los bancos antes de decir "sí" a un préstamo? ¿Cómo es trabajar dirigiendo una sucursal financiera? Estas son algunas de las preguntas que se han resuelto en la charla "Construyendo puentes financieros".

Hemos contado con la visita de Sara Arquero, exdirectora de banca, que ha cambiado los despachos por las aulas y nos ha ofrecido una masterclass de realidad financiera. Lejos de quedarse en la teoría, la ponente ha explicado al detalle la "letra pequeña" que todo ciudadano y emprendedor debe conocer:

• El perfil del trabajador bancario: Cómo es la gestión diaria y qué habilidades se demandan hoy en el sector.

• El semáforo del riesgo: Qué factores analizan las entidades para dar luz verde a la financiación de proyectos personales y empresariales.

Esta charla ha sido fundamental para nuestros alumnos de 2º curso de los ciclos de Administración y Gestión, especialmente para aquellos con inquietudes emprendedoras, ya que ahora cuentan con información privilegiada sobre cómo presentar sus proyectos para obtener respaldo económico en el futuro.

¡Gracias Sara por construir estos puentes de conocimiento!

Ya están aquí las eCoRoNDaS 2026

Congreso STEM diciembre 2025

Nuestros alumnos participaron en el congreso STEM celebrado el jueves 11 de diciembre de 2025 en la universidad Carlos III, en el campus de Leganés. 

Día emocionante en el congreso STEM de Madrid Sur: cinco de nuestros alumnos han compartido su proyecto sobre la huella ecológica de 1º de la ESO... ¡y no han dejado a nadie indiferente!. Su trabajo ha despertado interés y elogios entre centros y coordinadores. 

Un orgullos verles presentar con tanta seguridad y creatividad.

...si quieres ver el cartel....

Educación Cívico-Tributaria

Programa Educación Cívico-Tributaria en el Aula de Emprendimiento

En el centro se ha desarrollado recientemente una actividad formativa enmarcada en el programa “Educación Cívico-Tributaria” de la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), dirigida al alumnado de los ciclos formativos de Gestión Administrativa y de Administración y Finanzas, así como a los estudiantes de 1.º de Bachillerato.

Durante la actividad, el alumnado ha podido conocer qué son los impuestos, cuál es su función y cómo contribuyen a la financiación de los servicios públicos, reflexionando sobre la importancia de los derechos y deberes fiscales y el compromiso ciudadano con lo público.

El profesorado ha valorado muy positivamente la actividad, destacando el interés mostrado por el alumnado y la utilidad de este tipo de iniciativas para reforzar su formación cívica y social.

Reto Mission Zero de Astropi

Nuestros alumnos de 2º FP básica están participando en el reto Mission Zero de Astropi. 

https://astro-pi.org/es/mission-zero

Programando un sencillo código en lenguaje Python, pueden crear un programa que imprima un mensaje, un dibujo o una animación en una pantalla de 8x8 píxeles. Ese programa una vez terminado, se envía a la Estación Espacial Internacional donde en el mes de mayo de 2026, un astronauta lo ejecutará en su máquina Astropi.

Además del orgullo de que un astronauta vea sus mensajes, los alumnos participantes recibirán en junio un diploma en el que indicará en qué fecha y hora se ejecutó su programa y qué punto del planeta sobrevolaba la Estación Espacial Internacional en ese momento.

En la imagen tenemos una simulación de cómo se verá en la máquina Astropi el reno que ha dibujado uno de nuestros alumnos.

De momento ya hemos enviado 3 programas al espacio, ¡esperamos que se animen más!

Proyecto: conociendo a Maqueen

En el marco del proyecto Código Escuela 4.0_Madrid, durante el primer trimestre, los  alumnos del aula TEA y de FP básica han montado y programado al robot Maqueen. Durante las sesiones que han tenido hasta ahora han programado los siguientes robots.

- Coreografía con Maqueen: el robot sigue una serie de pasos de baile mientras suena una melodía. Modificando el código han probado a incluir diferentes melodías, pasos de baile y han cambiado los emoticonos que muestra el robot según su estado de ánimo. ¡Que no pare el ritmo!

- Robot de limpieza: utilizando un tapete con una circunferencia, el robot se programa para que no se salga de la circunferencia, y que expulse de la misma todo lo que vea. Así se encarga de dejar el suelo bien limpio. Lo interesante viene cuando ponemos más de un robot en la misma circunferencia, porque van a intentar expulsarse entre ellos. A modo de pelea de sumo, los alumnos han modificado diferentes características del robot, por ejemplo su velocidad, para conseguir que su robot sea el superviviente.

- Alerta guardián: mediante este programa, los robots Maqueen se convierten en un sistema de alarma que emite un sonido estridente cuando algo se les acerca. Hemos probado diferentes sonidos de alarma.

- Robot de transporte: en la última sesión, nuestros alumnos han programado un robot que camina sobre una línea en el suelo sin salirse de ella, con el objetivo de transportar algún objeto de un punto a otro, y después volver a la base. ¡Funciona perfectamente!

A continuación, tenemos algunos vídeos de los resultados:

https://mediateca.educa.madrid.org/video/7bp9deofz2x4l44q

https://mediateca.educa.madrid.org/video/ft74738cbhg1rt2y

https://mediateca.educa.madrid.org/video/tylxk7qnjfo5nxmi

Más allá de los "likes": el poder de la tecnología.

Los días 11 y 12 de diciembre, los alumnos de 1º y 2º de FP básica asistieron al programa educativo Más allá de los likes, en el centro juvenil Pipo Velasco de Usera. Durante estas dos jornadas, han asistido a formaciones sobre el tiempo de uso diario del móvil, identidad digital, responsabilidad al compartir contenido, y cómo construir una relación más sana con la tecnología y con uno mismo.

Todo esto acompañados por un grupo de actores de teatro que interpretaban diferentes situaciones de la vida real, y también haciendo juegos y dinámicas para fomentar la participación. Algunos alumnos hasta se atrevieron a interpretar con ellos.

Taller “Rumbo a tus sueños”: un impulso al futuro profesional de nuestro alumnado

Durante las últimas semanas, el alumnado de F1A y F1B del Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas de nuestro centro ha tenido la oportunidad de participar en el taller “Rumbo a tus sueños”, una actividad formativa enriquecedora desarrollada a lo largo de tres sesiones a través del Aula de Emprendimiento de nuestro centro. Este taller ha sido impartido por la Fundación Junior Achievement, en colaboración con la empresa AltamarCam, con el objetivo de acercar al alumnado a la realidad del mundo profesional y ayudarles a reflexionar sobre su futuro académico y laboral.

A lo largo de las distintas sesiones, el alumnado ha trabajado aspectos clave como el autoconocimiento, el establecimiento de metas personales y profesionales y la importancia de la formación como herramienta para alcanzar sus objetivos. Además, se han abordado competencias fundamentales para su vida personal y futura independencia económica, como la importancia del ahorro y la planificación de los ingresos y gastos mediante la elaboración de un presupuesto, fomentando así una gestión responsable y consciente de sus recursos.

Todo ello se ha desarrollado a través de una metodología participativa, dinámica y cercana, que ha favorecido la implicación activa de los estudiantes y ha generado un alto grado de motivación.

El taller también ha permitido conocer de primera mano la experiencia de profesionales del ámbito empresarial, quienes han compartido con el alumnado sus trayectorias, retos y aprendizajes, aportando una visión realista y motivadora del mundo laboral. Esta interacción ha sido especialmente valorada por los estudiantes, que han podido plantear dudas, inquietudes y aspiraciones de cara a su futuro.

Desde el IES Josefina Aldecoa queremos agradecer a la Fundación Junior Achievement y a la empresa AltamarCam su colaboración y compromiso con la educación, así como destacar la excelente acogida que ha tenido esta actividad entre nuestro alumnado. Sin duda, iniciativas como esta contribuyen de manera decisiva a la orientación académica, profesional y financiera, ayudando a nuestros jóvenes a avanzar con mayor seguridad “rumbo a sus sueños”.

Premio extraordinario de Bachillerato que otorga la Comunidad de Madrid.

Anualmente, la Comunidad de Madrid concede un máximo de 25 premios que tienen asignada una dotación económica a los alumnos que, habiendo finalizado la etapa de Bachillerato con una nota superior al 8,75 de media, obtengan las 25 mejores calificaciones en las pruebas que se convocan para tal efecto. 

El equipo directivo y tus profesores quieren hacerte partícipe de nuestra más sincera felicitación por tan merecido reconocimiento. 

Sabemos que seguirás llevando esta excelencia a todos los ámbitos de tu vida como siempre has hecho y nosotros llevaremos en nuestro corazón el orgullo de haber compartido contigo un trocito de tu historia. 

Visita a "La Bolsa" del grupo F2B

Visita a la Bolsa de Madrid – octubre 2025

El pasado martes 14 de octubre, el alumnado de 2º curso del ciclo superior de Administración y Finanzas visitó la Bolsa de Madrid, uno de los lugares más emblemáticos del sistema financiero español.

Durante la jornada, los estudiantes recorrieron el histórico Palacio de la Bolsa, situado en la Plaza de la Lealtad, y conocieron cómo era el funcionamiento del mercado bursátil antes de la era digital, cuando las operaciones se realizaban de forma presencial en el parqué.

La visita permitió comprender la evolución de los mercados financieros y el papel que desempeña la Bolsa en la economía, además de apreciar el valor arquitectónico e histórico del edificio que ha sido testigo de más de un siglo de actividad económica.

Una experiencia muy enriquecedora que acercó al alumnado al mundo financiero desde una perspectiva cultural.